Tous les articles par Isabelle Le Thomas

Cirque d’hiver, ludothèque, quai Branly, Street Art et visite de l’Hôtel de ville : des sorties variées à Paris

 

Cirque d’Hiver : « le Défi »

20 enfants de l’antenne de Paris 11e ont assisté au récent spectacle du Cirque d’Hiver : « le Défi ».
Acrobates, jongleurs, clowns, dresseurs de chats et de caniches blancs, lamas, chameaux étaient parmi nous à la grande joie de tous pour présenter leurs derniers numéros de cerceaux, de dressage et d’acrobatie.

 

Grâce à Anne, Émilie, Françoise et Marie Arielle, nos bénévoles, cette sortie fut une grande réussite. Enfants subjugués par la scène, adultes attentionnés et dévoués, ce fut une belle fin d’année !

« C’était trop beau » ont dit les petits !

 

Ludothèque

Les enfants du secteur Paris Rive Gauche (5e, 13e et 14e arrondissements) ont rendez-vous chaque mois à la ludothèque.
Au programme de la session de décembre, un jeu collaboratif. Pour avancer dans le jeu et réussir, ils ont dû bien sûr réfléchir, mais aussi apprendre à se parler, ce qui n’a pas été le plus simple. Puis, quartier libre : certains enfants ont continué à jouer à des jeux de société, d’autres sont partis à l’aventure dans la ludothèque à la recherche d’autres types de jeux (construction, cabanes…).

 

Merci à Cabane à Jeux : Ludothèque pour son accueil pour notre rendez-vous mensuel !

Quai Branly

Samedi 11 janvier, 5 collégiens du secteur Rive Gauche (Paris 5e, 13e et 14e) ont découvert le musée du Quai Branly. Accompagnés par une guide dynamique et munis d’une oreillette, ils ont voyagé au travers de quatre continents : l’Afrique, l’Océanie, l’Amérique et l’Asie. Curieux, ils ont été interpellés par certaines œuvres. Les masques, statues, totems et autres costumes en différents matériaux tels que le bois, les perles de verre, les cheveux ou la pierre n’ont plus de secret pour ces visiteurs repartis contents de ce tour du monde des cultures.

 

 

Street Art

Ballade urbaine et collage le samedi 18 janvier, dans le quartier du canal de l’Ourcq Paris 18e-19e, pour une douzaine d’enfants du CM2 à la 2nde. 

Trois conservateurs stagiaires du patrimoine, dans le cadre de leur formation à L’Institut national du patrimoine, ont proposé à notre antenne un projet d’Éducation Artistique et Culturelle. A partir de la station Ourcq, découverte des oeuvres, notamment issues du festival de street art « Ourcq Living Colors », évocation de la naissance et l’histoire de l’art urbain, de quelques artistes reconnus, observation des différentes techniques, questionnement sur l’appropriation de l’espace urbain : à qui appartient la rue ? Qu’est-ce qui est autorisé ? Pourquoi certains artistes s’approprient-ils les murs de la ville ? La ballade a également permis de sensibiliser les participants au patrimoine architectural et à l’histoire de l’architecture industrielle.

Près de la place de Torcy, rencontre avec l’artiste Madame Moustache qui investit l’espace urbain avec ses collages jouant sur les mots et les images. Elle a proposé aux enfants de procéder au collage d’une œuvre … qu’il a fallu arracher ensuite, l’occasion de mesurer le caractère éphémère de l’art urbain. Avec la collaboration de tous, les yeux attentifs et perplexes ont vu naître la fresque de papier, pan par pan, et fait des hypothèses avant de découvrir l’image et la phrase qui jouait avec elle : 

« LES PLUS BEAUX VERS NE SE TIRENT PAS DU NEZ ».

 

 

Les élèves conservateurs nous ont confié qu’ils avaient vécu « un moment fort, autour d’une création commune, intergénérationnelle et interculturelle, qui, ils l’espèrent, a fait ressentir à chacun et chacune qu’il ou elle pouvait créer de belles et grandes choses. »

 

 

 

Hôtel de Ville

Mercredi 12 février : visite de l’Hôtel de Ville de Paris pour 18 collégiens et lycéens de l’antenne de Paris 12e.
A leur arrivée, ils ont été accueillis par la conférencière qui les a invités à monter un escalier majestueux conduisant à la grande salle des fêtes et aux autres salles de réception où ils ont pu admirer peintures, sculptures, lustres, parquets…
La conférencière a alterné histoire, art et vie civique et a fait participer les jeunes à l’aide de questions appropriées.
La visite s’est terminée par la descente de l’escalier intérieur en colimaçon.
Un grand merci à notre conférencière pour cette visite passionnante !

 

 

A la découverte des métiers dans les antennes

Accompagner les jeunes dans leur choix d’orientation est essentiel. Zoom sur des initiatives à travers la France.

En novembre, forum des métiers pour l’Ile-de-France

Samedi 16 novembre 2019, forum des métiers en partenariat avec l’association Proxité au centre Louis Lumière dans le 20ème arrondissement, pour les jeunes de 4ème, 3ème et 2nde d’Ile-de-France.

Au total, 120 jeunes étaient présents.

 

 

Accueillis par des professionnels de différents secteurs, l’objectif était de leur faire découvrir plusieurs métiers et les aider à choisir leur orientation. Il leur a été proposé un parcours de 4 métiers, 2 de leur choix et 2 autres imposés pour leur faire découvrir d’autres secteurs d’activité. Ils étaient très intéressés, attentifs et curieux des métiers proposés. Certains parents étaient également présents.

 

 

En décembre, visite d’EDF à Toulouse

Le 8 décembre, 9 enfants de CM2, 6e et 5e sont venus visiter l’espace EDF Bazacle. Cet ancien moulin devenu centrale hydroélectrique, est l’un des lieux incontournables de la ville rose.

 

 

L’Espace Découverte EDF présente un parcours pédagogique consacré aux énergies renouvelables et aux activités d’EDF, avec un focus sur l’énergie hydroélectrique. Grâce à une guide, les enjeux énergétiques, le développement durable et la biodiversité ont été abordés de façon ludique.

 

 

En janvier, aéronautique à Blagnac

Le 12 janvier 2020, visite au musée Aeroscopia de Blagnac, dans le cadre du projet de découverte des métiers de l’aéronautique et de l’histoire de l’aviation.

A cette occasion, 17 jeunes (de 4e, 3e et 2nde) ont découvert l’avion par le biais des technologies : quels types de moteurs ? Comment fournir les énergies à bord ? Avec quels matériaux construire un avion? Comment se pilote un avion ? Comment assurer la vie à bord ?

En s’appuyant sur différents appareils comme l’Eole, l’A300, le Super Guppy ou encore le Concorde véritable laboratoire technologique, différentes technologies et principes aéronautiques ont été présentés, ainsi que leur évolution au cours du temps en s’adaptant au contexte socio-économique tout en gardant comme objectif la sécurité et les performances du transport aérien.

 

Un grand merci à tous les responsables d’antenne, bénévoles et intervenants, sans qui ces sorties ne seraient pas possibles.

 

 

« Rendre ce qui m’a été donné en aidant des élèves fragiles, c’est tout le sens que je donne au mentorat. » 

Hugues, 52 ans, mentor depuis trois ans à l’E.S.A : « Rendre ce qui m’a été donné en aidant des élèves fragiles issus d’une autre culture, c’est tout le sens que je donne au mentorat. » 

« Il y a trois ans, j’ai réalisé que le temps que je consacrais au travail ne correspondait pas à mes attentes : il me fallait donner plus de sens à ma vie » raconte Hugues, 52 ans, directeur général d’une entreprise informatique située à Carquefou, près de Nantes. « J’ai tout de suite voulu aider des jeunes : tous n’ont pas les mêmes chances » explique cet ancien bon élève, diplômé de Centrale Lille, conscient d’avoir été élevé dans des conditions privilégiées et de les offrir à ses trois enfants.

 

La première association qui répond à son offre de mentorat est l’Entraide Scolaire Amicale (E.S.A). Heureuse coïncidence, il en partage les valeurs : solidarité et respect des cultures. Depuis, chaque semaine, fort des formations suivies à l’association, Hugues se rend au domicile de son élève, dans une cité. Cas pratiques et jeux de rôle lui permettent d’identifier ses blocages. « Un enfant ne progresse pas en répétant une leçon par mimétisme, mais quand il accède au raisonnement. » Pour autant, Hugues sait qu’il n’existe pas de baguette magique. « Quand mon élève sort d’un contrôle avec la moyenne, c’est déjà une victoire qui nous rend heureux tous les deux. » Autre geste concret : aider les jeunes qu’il accompagne à trouver des stages de seconde professionnelle. « Faute de réseau, ils ont du mal malgré mes conseils. Alors s’il faut les prendre comme stagiaires dans mon entreprise, je le fais ». Le mentorat, un beau cadeau fait aux jeunes qui en ont besoin ? « Le cadeau, je me le fais à moi-même en étant mentor » sourit-il.

Le 30 janvier : une journée dédiée au mentorat

 

En France, des dizaines de milliers de citoyens s’engagent chaque année bénévolement, à travers des actions de mentorat. Lycéens, étudiants, actifs ou retraités, ces mentors accompagnent individuellement des jeunes qui, grâce à eux, reprennent goût aux apprentissages et à l’école, trouvent leur voie d’orientation ou leur premier emploi, etc.

 

 

Le « collectif mentorat » est un regroupement des principales associations françaises qui proposent du mentorat aux jeunes. Au total, 22 000 mentors accompagnent autant de jeunes chaque année. Son objectif est de pouvoir permettre à l’ensemble des enfants et jeunes qui le souhaitent d’être mentorés.


Le 30 janvier 2020, le « collectif mentorat » vous donne rendez-vous pour une journée dédiée au mentorat !

Cette première édition française de la journée internationale du mentorat sera l’occasion de rendre visible la diversité de cette communauté et de mettre à l’honneur les mentors et leur action. 

Le mois du mentorat se déploie aussi à l’international. A suivre, en particulier sur Mentor aux Etats-Unis et CMP au Canada.

 

Mentors et mentorés des 8 structures du « collectif mentorat » seront reçus par Gabriel Attal, Secrétaire d’État auprès du Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.

Cliquer ICI pour consulter le dossier de presse

 

Les membres du « collectif mentorat » : Afev, Article 1, Chemins d’Avenirs, Entraide scolaire amicale (E.S.A.), Institut Télématique, NQT – Nos Quartiers ont des Talents, ProxitéSocrate

Assemblée générale 2019 : bilan et perspectives

2018-2019 : une année bien remplie !

Plus de 4 000 enfants ont été accompagnés, grâce à l’action de 3 500 bénévoles, partout en France. 

  • Toujours plus d’actions d’ouverture au monde, que nous inscrivons de plus en plus dans une logique de parcours tout au long de l’année,
  • Une aide à la parentalité renforcée, avec des temps collectifs pour les parents en complément des échanges hebdomadaires avec le bénévole, 
  • De nouvelles ressources pédagogiques dans le cadre du projet Prêts pour la 6e… 

L’E.S.A et ses bénévoles ont continué à innover pour apporter un accompagnement global aux enfants et à leur famille.

Zoom sur des initiatives menées par les antennes 

Différentes actions d’ouverture au monde ont été présentées par les responsables d’antenne : écriture d’un recueil de nouvelles en Indre et Loire, montage d’une pièce de théâtre à Nogent sur Marne,rendez-vous mensuel à la ludothèque pour le secteur Paris Rive Gauche, sensibilisation aux fake news et au codage numérique à Lyon. Des actions également pour réviser les examens en petits groupes à Saint-Maur, ou encore pour préparer son orientation : ateliers rédaction de CV et lettre de motivation dans un collège à Poissy ou encore du coaching collectif à Marseille et à Nantes.

 

Les présentations ont montré à quel point ces actions contribuent à la construction des enfants et des jeunes que nous accompagnons : ouverture d’esprit, créativité, sociabilité, confiance en soi en sont des bénéfices évidents.

« Maintenant, quand je me trompe, je recommence ! » Anna-Carolina, participante du projet théâtre à Nogent sur Marne.

Nos projets pour 2019-2024

Le nouveau plan stratégique 2019/24 a été adopté. Trois axes structureront les prochaines années : 

  • Notre priorité : la qualité de l’accompagnement proposé,
  • Renforcer notre réseau et consolider notre maillage territorial, 
  • Faire reconnaître la qualité de notre action.

 

Un grand merci à tous ceux qui nous permettent d’accompagner les enfants et leur famille : 

  • nos bénévoles qui se rendent chaque semaine chez les enfants, 
  • nos responsables d’antenne et de secteur qui sont de véritables chefs d’orchestre sur les territoires, 
  • nos chargés de fonction nationale qui cherchent à faciliter le travail sur le terrain, 
  • nos volontaires civiques qui contribuent à l’animation des antennes et à leur développement, 
  • nos partenaires qui nous soutiennent dans nos projets. 

Sans vous tous, rien ne serait possible.